Großes Interesse, engagierte Gespräche und starke Impulse prägten das Treffen lokaler Unternehmen  zur geplanten Einrichtung eines MakerSpaces an der Gesamtschule Kevelaer. Eingeladen hatte die Gesamtschule In Zusammenarbeit mit der Jugendberufsagentur unter der Leitung von Thorsten Stern.  

Im Mittelpunkt standen Ideen, Kooperationen und gemeinsame Perspektiven, um einen innovativen Lern- und Entwicklungsraum für junge Menschen zu schaffen. Der MakerSpace soll Schülerinnen und Schülern praxisnahe Erfahrungen ermöglichen, Zukunftskompetenzen stärken und die Berufsorientierung nachhaltig fördern.

Gleichzeitig eröffnet der MakerSpace auch Unternehmen neue Möglichkeiten, frühzeitig mit engagierten Nachwuchskräften in Kontakt zu kommen, eigene Expertise einzubringen und sich als starker Partner für Bildung und Innovation in der Region zu positionieren.

Der intensive Austausch zeigte deutlich: Die Bereitschaft, Bildung, Wirtschaft und regionale Partner enger zu vernetzen, ist groß.

Die positive Resonanz bestärkt alle Beteiligten – ein weiteres Treffen zur konkreten Planung ist bereits vorgesehen.

Gemeinsam bauen wir die Zukunft.

Vom 22.03. bis zum 26.03. wurde der Lateinunterricht für 19 Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgängen 10, Q1 und Q2 lebendig: Gemeinsam mit Frau Ammann und Frau Rimkus ging es auf Kursfahrt nach Rom – direkt ins Herz der Antike.

Schon am ersten Tag zeigte sich, was das Fach Latein so besonders macht. Beim Spaziergang durch das historische Stadtzentrum – vorbei am Trevi-Brunnen, der Spanischen Treppe, dem Pantheon, der Piazza Navona und bis hin zum Vatikan – wurden viele der im Unterricht behandelten Orte plötzlich real. Besonders beeindruckend waren dabei die Größe und Architektur der Bauwerke.

Ein Highlight war der Besuch des Kolosseums und des Forum Romanum. Der Weg führte zwischen Tempelruinen, durch Triumphbögen und über antike Straßen und bot viele eindrucksvolle Einblicke in das Leben im alten Rom.

Auch moderne Elemente fanden ihren Platz im Programm: Am Circus Maximus bestand die Möglichkeit, mithilfe von VR-Technologie in die Welt der römischen Wagenrennen einzutauchen.

Neben den gemeinsamen Programmpunkten blieb immer wieder Zeit, die Stadt selbst zu erkunden – ob beim Schlendern durch die Altstadt, beim Entdecken des Viertels Trastevere oder beim gemeinsamen Abendessen. Den stimmungsvollen Abschluss bildete ein Sonnenuntergang im Orangengarten auf dem Aventin mit Blick über die Dächer Roms.

Natürlich gehörte auch das italienische Lebensgefühl dazu: Pizza, Gelato und andere Spezialitäten wurden ausgiebig genossen – und durch die vielen Wege zu Fuß gleich wieder „ausgeglichen“. So kam neben Kultur und Geschichte auch die Bewegung nicht zu kurz.

Auch kleinere Alltagsaspekte machten die Reise zu einer echten Erfahrung: das eher „funktionale“ Hostel, viele gelaufene Kilometer und der Umgang mit typischen „Touristenfallen“ – all das gehört zu einer solchen Fahrt dazu und bleibt in Erinnerung.

Besonders war diese Reise auch deshalb, weil sie die erste Romfahrt unserer Schule und gleichzeitig jahrgangsübergreifend organisiert war – mit einer tollen Gruppendynamik und vielen gemeinsamen Erlebnissen.

Diese Fahrt hat eindrucksvoll gezeigt, dass Latein weit mehr ist als eine „alte Sprache“. Es ist ein Schlüssel zur europäischen Kultur – und eröffnet die Möglichkeit, Geschichte nicht nur zu lernen, sondern selbst zu erleben. Und eines steht fest: Beim nächsten Mal sind bequeme Schuhe definitiv von Vorteil.

Der Deutsch E-Kurs von Herrn Gellner unternahm eine spannende Exkursion in das Goethe-Museum nach Düsseldorf. Passend zur aktuellen Unterrichtsreihe erhielten wir dort eine informative und lebendige Führung rund um Goethes berühmten Briefroman „Die Leiden des jungen Werther“, den wir zuvor im Unterricht gelesen und besprochen hatten.

Während der Führung tauchten wir tief in die Entstehungszeit des Werks ein und erfuhren viele interessante Hintergründe zur Epoche des Sturm und Drang sowie zu Goethes persönlichem Leben. Besonders eindrucksvoll waren die anschaulichen Geschichten aus dem 18. Jahrhundert, die uns halfen, die Gefühle und Konflikte der Hauptfigur noch besser nachzuvollziehen.

Darüber hinaus lernten wir viel über die Geschichte des Goethe-Museums selbst und konnten originale Ausstellungsstücke sowie historische Dokumente betrachten. Der Besuch machte die im Unterricht behandelte Lektüre auf besondere Weise lebendig und bot uns die Möglichkeit, Literatur einmal außerhalb des Klassenzimmers zu erleben.

Insgesamt war es ein lehrreicher und abwechslungsreicher Ausflug, der allen Beteiligten sicher noch lange in Erinnerung bleiben wird.

Mit großer Bestürzung und tiefer Trauer müssen wir mitteilen, dass eine Schülerin unserer Schule plötzlich und unerwartet verstorben ist. Ihr Tod macht uns als Schulgemeinschaft sehr betroffen.

Unsere Gedanken und unser Mitgefühl sind bei der Familie, den Freundinnen und Freunden sowie allen, die ihr nahestanden. Wir bitten darum, die Privatsphäre der Angehörigen in dieser schweren Zeit zu respektieren.
Die Schule nimmt sich Raum für Trauer und Austausch. Für Schülerinnen und Schüler, Eltern sowie Mitarbeitende stehen Unterstützungs- und Beratungsangebote zur Verfügung. Niemand muss mit seinen Gedanken oder Gefühlen allein bleiben.

Im Verwaltungsgebäude richten wir in der ersten Etage einen Raum der Stille ein. Alle, die mögen, sind eingeladen, hier Erinnerungen zu teilen, ihr Beileid auszudrücken oder persönliche Nachrichten in einem Kondolenzbuch zu hinterlassen.

Bei Gesprächsbedarf oder dem Wunsch nach Unterstützung können folgende Anlaufstellen genutzt werden:

Telefonseelsorge: 0800 1110111 /  0800 1110222 oder 116 123
Sekretariat: 02832 93360
Schulsozialarbeit: 02832 933634

Mit tief empfundener Anteilnahme für die Schulgemeinde
Christoph Feldmann
Schulleiter

Persönliche Beratungsgespräche

Montag, 08.12.2025 bis Donnerstag, 15.01.2026

03.12.2025 - Vorlesewettbewerb 2025

Seit vielen Jahren findet bei uns an der Schule Ende November der Vorlesewettbewerb der Klasse 6 statt. Zuerst wird in den Klassen gelesen und es werden zwei Klassensieger ermittelt, die dann bei diesem zentralen Wettbewerb gegeneinander antreten und den Schulsieger ermitteln. Die Jury besteht aus Lehrerinnen und Lehrern und den Siegern des Wettbewerbs der letzten Jahre. Die Siegerin des Jahres 2020 war jetzt schon das fünfte mal in der Jury dabei!

In diesem Jahr war das Niveau wieder mal sehr hoch. Die Teilnehmer schenkten sich nichts und haben allesamt begeistert. Alle waren sehr flüssig und deutlich beim Lesen. Man muss drei Minuten aus einem eigenen Buch lesen und anschließend zwei Minuten aus einem Fremdtext. Oftmals gab dann der Fremdtext den Ausschlag über die letztlichen Punkte. Am Ende zog sich die Jury zurück und man war sich einig, dass es sehr eng war. Drei Namen stachen allerdings heraus, die bei allen Jurymitgliedern oben mit dabei waren. Es mussten also die Punkte einzeln zusammengezählt werden und so konnte sich Helen aus der 6d als Siegerin knapp, aber verdient herausstellen. Helen hatte einen spannenden eigenen Text mitgebracht und diesen gut und lebhaft betont, konnte aber auch beim Fremdtext punkten. 

Glückwunsch an alle Teilnehmer und danke an die Jury und die Zuschauer, die dieses Event so reibungslos ablaufen ließen. 

Unsere Gewinnerin muss nun in einigen Wochen beim Kreisentscheid für unsere Schule antreten! Viel Erfolg auch da!

17.11.2025 - Einladung Jahreshauptversammlung 2025 - Förderverein